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Le défi des temps verbaux. Jeux de langue faits maison pour les enfants

Le défi des temps verbaux. Jeux de langue faits maison pour les enfants


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Vous souvenez-vous quand vous deviez apprendre les différents temps des verbes en cours de langue? Si je repense à mon enfance, je m'en souviens comme d'un véritable ennui. Je me souviens de me sentir un peu perdu entre les conjugaisons, les gens et les temps. Pour que cet apprentissage ne soit pas une épreuve, en notre site nous proposons un conseil appelé 'Le défi des temps de verbe' afin que les enfants apprennent à conjuguer les verbes en espagnol. Grâce aux jeux de langue à la maison, les enfants peuvent apprendre l'orthographe et la grammaire de la manière la plus amusante, à la maison et à l'école.

L'objectif de ce jeu est que les enfants fixent les connaissances acquises dans le cours de langue liées aux temps des verbes. Et pour cela, nous proposons un tableau que les participants au jeu passeront et résoudront les cases pour atteindre l'objectif.

C'est un jeu très utile que les parents peuvent préparer à la maison ou les enseignants en classe. C'est tout ce dont nous avons besoin:

- Plateau de jeu
Vous pouvez créer votre propre tableau en suivant l'exemple que nous proposons ou créer le vôtre. L'imagination au pouvoir! Vous pouvez également conserver notre tableau et l'imprimer à la bonne taille pour jouer encore et encore.

- Jetons et dés
Utilisez autant de jetons qu'il y a de joueurs que vous allez jouer (il n'y a pas de nombre minimum ou maximum de joueurs) et un dé. Si vous n'avez pas de jetons, vous pouvez les fabriquer vous-même avec des morceaux de papier de couleur. La même chose que les dés, que vous pouvez fabriquer vous-même avec du carton, une règle et de la colle.

- Cartes verbales
Pour que vous puissiez utiliser ce jeu autant de fois que vous le souhaitez, sans vous fatiguer ni répétition, vous pouvez créer autant de cartes verbales. C'est aussi simple que de couper une feuille de papier en morceaux et d'écrire un verbe différent sur chacun d'eux. Si vos enfants sont jeunes, utilisez des verbes simples auxquels ils sont habitués. Par exemple, vous pouvez commencer par les verbes de la première conjugaison (ceux qui se terminent par -ar). Si vous voulez monter de niveau, écrivez toutes sortes de verbes, même irréguliers.

Nous proposons ici une liste de nombreux verbes au cas où vous seriez à court d'idées. N'oubliez pas qu'il vous suffit d'écrire chacun d'eux sur une feuille de papier différente.

Ouvrir, terminer, d'accord, aimer, marcher, apprendre, attaquer, s'entraider, danser, descendre, boire, tomber, se taire, changer, dîner, citation, cuisiner, prendre, manger, conduire, savoir, dire, croire, coudre, créer, croire, dire, quitter, se reposer, décrire, souhaiter, amuser, faire un don, dernier, choisir, démarrer, enchanter, équiper, attendre, étudier, expliquer, manquer, parler, faire, importer, aller, jouer, regretter, lire, nettoyer, Commande, mensonge, regarde, déménage, besoin, offre, oublie, écoute, paie, laisse, passe, pense, demande, préfère, reçois, reconnaisse, souviens-toi, sort, sais, saute, rêve, souris, peur, a, apporte, vaut, vendre, venir, voyager ou vivre.

Et comment jouez-vous le plateau? C'est très facile!

1. Un jeton est distribué pour chaque joueur. Pour que chaque jeu ne devienne pas éternel, Idéalement, entre 2 et 5 personnes devraient jouer. Chaque participant lance les dés et celui qui obtient le plus grand nombre commence la partie. Le second tour est pour celui qui est à côté de lui, suivant le mouvement des aiguilles de l'horloge.

2. A chaque tour, chaque joueur lance le dé et avance autant de cases qu'indiqué.

3. Vous devrez prendre une carte avec un verbe et résoudre le puzzle de la case dans laquelle il atterrit. Par exemple, si vous atterrissez sur une case qui dit `` Présent '' et ramassez une carte sur laquelle est écrit le verbe `` Amar '', vous devrez conjuguer ce verbe au présent, chez tout le monde: j'aime, tu aimes, il / elle / elle aime, nous / nous aimons, vous / vous aimez, ils / elles aiment. Il existe également des tests comme inventer une phrase avec le verbe dans le temps correspondant, répondre à quelques questions ou découvrir le temps des verbes qui apparaissent au tableau.

4. S'il a raison, il reste où il est et c'est au suivant. S'il échoue, il devra reculer de deux cases. Ensuite, le tour passera au joueur suivant.

5. Le joueur qui atteint en premier la dernière case du plateau gagnera.

6. Une règle du jeu que vous ne pourrez jamais oublier: passez un bon moment!

N'hésitez pas à modifier ces règles si vous pensez qu'elles pourront ainsi être mieux adaptées à vos préférences et au niveau de connaissances de vos enfants.

Et pour que personne ne se sente perdu dans ce jeu, nous allons faire un rapide examen des verbes et des temps.

- Il existe trois conjugaisons de verbes. Les verbes qui se terminent par -ar sont les verbes de la première conjugaison. Ceux qui se terminent par -er, ceux du second. Et ceux qui se terminent par -ir, ceux du troisième.

- Il faut aussi prendre en compte la personne et le numéro. La première personne est «je» ou «nous / nous». La deuxième personne est «vous» ou «vous / vous» («vous et vous»). La troisième personne est «il / elle» ou ils / ils ». Concernant le nombre, on parle de singulier dans le cas de «je», «tú» («vous») et «elle / il»; tandis que dans le cas de «nous / nous», «vous / vous» («vous») et «ils / eux», le pluriel.

- D'un autre côté, les formes verbales sont divisées en trois modes: l'indicatif (qui est normalement utilisé pour parler de choses ou d'actions objectives), le subjonctif (qui est souvent utilisé pour transmettre quelque chose d'imaginé, supposé ou désiré) et l'impératif (qui sert à exprimer un ordre). De plus, on peut parler des formes non personnelles que sont l'infinitif (aimer), le gérondif (aimer) et le participe (aimé).

[Lire +: Poème didactique des verbes]

- Délais indicatifs

  • Cadeau simple: j'aime
  • Passé imparfait: j'ai adoré
  • Passé simple parfait: j'ai adoré
  • Passé composé parfait: j'ai aimé
  • Passé parfait: j'avais aimé
  • Passé passé: j'aurais aimé
  • Futur simple: j'aimerai
  • Futur composé: j'aurai aimé
  • Conditionnel simple: j'adorerais
  • Parfait conditionnel: j'aurais aimé

- Temps du subjonctif

  • Présent: ame
  • Passé imparfait: amara ou amase
  • Passé composé parfait: ont aimé
  • Passé parfait: aurait ou aurait aimé
  • Avenir simple: amare
  • Futur composite: aurait aimé

Une fois l'examen terminé ... jouons et apprenons!

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